Висновок

     Результативність досвіду

Практичний результат даного досвіду роботи показує, що використання у роботі бібліотеки традиційних та інноваційних технологій активізує роботу читачів, сприяє розкриттю творчого потенціалу та пізнавальної активності учнів, підвищенню їх мотивації до читання, формуванню самостійності та відповідальності, поліпшенню якості знань, створенню умов для відносин співробітництва між бібліотекарем, учителем і учнем.

         Значно збільшилася кількість учнів, що долучаються до активної спільної роботи у процесі підготовки до різноманітних бібліотечних заходів (марафонів, літературних вечорів, обговорень, бібліотечних розробок). Практика показує, що знайомство з літературними творами, видатними, талановитими особистостями накладає свій позитивний відбиток на формування та розвиток літературної творчості учнів. Так, учні 6 - 8 класів стали постійними дописувачами літературного альманаху, що видається шкільною бібліотекою.

         Підтвердженням успіху у вихованні творчих читачів є перемога дітей на літературних конкурсах: Дерев’янко Анна на районному етапі Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, присвяченому Шевченківським дням у номінації «Література» ( ІІІ місце, 2015 рік); Мироненко Анастасія –у районному турі обласного читацького марафону «Книжковий всесвіт дитинства» у рамках конкурсу «Найкращий читач» (І місце, 2016 рік); Мирошник Єлизавета – в обласному етапі Всеукраїнського конкурсу «Книгоманія – 2017» (ІІ місце, 2017 рік); творча робота  з учнями 8 класу у рамках обласного фестивалю буктрейлерів «Книжковий калейдоскоп ненудної класики», номінація «Моя книжкова поличка» (ІІІ місце, 2016 рік).

Робота бібліотеки будується на обов’язковому заохоченні різнобічного творчого самовиявлення школяра, організації форм роботи, які є джерелом продуктивної творчої діяльності учнів.

Рекомендації щодо впровадження досвіду

Досвід може бути корисний бібліотекарям, вчителям, заступникам з виховної роботи, для організації шкільної роботи бібліотеки щодо розвитку творчої особистості школяра.